刚刚

翔安大桥桥铭牌揭牌！

(资料图)

“翔安大桥”四个字

由厦门第二外国语学校高三学生林胤祺书写

翔安大桥

厦门进出岛重要跨海通道之一

翔安大桥是继港珠澳大桥之后，

国内第二座、福建省首座

全桥预制装配化跨海大桥，

全长12.371公里。

翔安大桥是福建省“六纵十横”规划高速路网中的“一纵”以及厦门市“两环八射”快速路网的重要组成部分，是厦门市进出岛交通网络规划中重要的跨海通道之一，也是厦门第七条桥隧跨海通道。

历经三年建设，翔安大桥主桥已经于2023年1月17日通车。

桥铭牌今天掀开盖头

“翔安大桥”四个字由18岁的他书写

今天上午，翔安大桥桥铭牌揭牌仪式在翔安端举行。

大桥上的大吊车掀起翔安大桥桥铭牌的红盖头，九米长，三米宽。

“翔安大桥”四个字的书写者，

也揭开答案：

他是厦门第二外国语学校高三学生林胤祺，

刚满18岁。

（本报记者 佘峥 摄）

与此同时，在桥下，

林胤祺被邀请上场启动揭牌仪式的按钮。

怎么选出来？

海选后还要现场书写

市教育局说

林胤祺的作品是全市中小学生

“翔安大桥”桥铭牌题字

书法作品征集中的十佳作品之一

市教育局说，在市委市政府的高度重视和领导下，由市教育局等单位牵头组织发动全市中小学生参与桥铭牌书写，遴选优秀书法作品作为翔安大桥桥铭牌。

2022年12月31日，市教育局、市交通运输局、市文学艺术界联合会对外发布面向全市中小学生征集“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品的通知，三部门认为，这可以“表达我市青少年热爱家乡的真挚情感，展示我市中小学生艺术素养”。

▲厦门市教育局官网截图

征集作品为软笔书法作品，字体限楷书或行书，尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm），不需装裱。

市教育局说，征集活动共收到全市中小学生书法作品5700余件。

这只是开始。今年年初，市教育局联合市文联、市书法家协会，从5700多幅作品中，初选出35幅优秀作品，之后组织优秀作品创作者进行现场书写，33人到场，由书法家协会专家评选出10幅“十佳”作品。某种角度看，这个环节确认活动参与者的“真材实料”。

▲“翔安大桥”桥铭牌题字书法作品征集十佳作品部分作者。

市书法家协会主席刘堆来介绍说，紧接着，市书协组织“十佳”作品创作者进行两次集中书写，邀请书法家指导。他说，集训主要是讲桥铭牌的专业性、艺术性、可读性和实用性等等，并针对每位同学的特点进行了指导。集训后，又给他们布置作业。

刘堆来说，每个人现场书写作品、集训写的作品、集训后写的作品放在一起，再请书法家从中遴选出“十佳”作者创作的“最适合”用作翔安大桥题词的作品，镌刻在翔安大桥上。

他认为，所谓“最适合”，主要体现在两个方面，其一，作为厦门经济特区交通新地标的题字，要与另外“四桥两隧”跨海通道的既有题字实现“并驾齐驱”，雄秀端庄、大气浑厚的作品更受青睐；此外，作为交通标识，令人一目了然也很重要。

市教育局副局长郑朝南说，此次“翔安大桥”桥铭牌题字书法活动的举办，再次在我市中小学生中掀起书法热潮，有力地提高了师生的艺术创作与鉴赏水平，对于传承书法艺术、弘扬传统文化具有十分深刻的意义，也将在每一位活动参与者心中留下弥足珍贵的回忆。

厦门二外校长蔡忠仁说，“翔安大桥”桥铭牌题字书法活动，的确可以鼓励更多的孩子拿起毛笔，从而领会到书法艺术魅力。否则，现在孩子在校主要使用中性笔，还不是钢笔，工作后更少用笔机会。

为什么是他？

林胤祺今天穿着校服亮相揭牌仪式，个子不高，他说：获知自己作品入选的那一刻，“我感到难以置信，同时也难掩内心的欣喜。”

上学期末，学校通知他要写一件作品参加“翔安大桥”桥铭牌书写活动，不过，大家都不知道最佳作品真的会被刻上翔安大桥桥铭牌。

当时高三学业繁忙，林胤祺的第一幅“翔安大桥”作品书写，没有花很多时间。不久后，他接到入围现场测试的通知。他回忆说，参加现场测试的同学都有各自的拿手绝活，书写的风格各有特色，令他大开眼界。

有一天还未下课，林胤祺看到书法老师陈王庆站在教室门口等他，隐约觉得有戏，果然，陈老师带来了好消息，他入选现场集训班，将由市书协的专家对入围的学生进行现场培训。

林胤祺说，集训中，他将初稿进行了一些调整与修改，听取专家的意见后，“尽全力又进行了二十几遍的创作”。直到最近，林胤祺和他的老师才知道最优创作者的作品会刻在大桥桥铭牌上，而且确定是他的作品入选。

准备报大学书法专业

应该说，林胤祺的书法主要依靠学校培养。他的爸爸今天也现身揭牌仪式，他从事设计，不会写书法，但是，爱好艺术，因此家里会挂一些本地书法家作品。

林胤祺小学就读同安第二实验小学，小学五年级，他开始练硬笔，不过，和很多学生一样，他练字的原因很单纯，就是为了把字写得好看；他初中就读东山中学，学校有书法社团，他开始接触毛笔。

林胤祺的书法突飞猛进，是从考入厦门第二外国语学校高中开始。高一时，他选修书法校本课程，他的书法老师陈王庆本科毕业于厦门大学艺术学院中国画专业，研究生毕业于华东师范大学的书法专业，是同安区第一位专职书法老师。

从一开始，陈王庆就感觉到这位学生的与众不同，他说，别人上完课就走了，林胤祺会一直追着你问：老师，你说我的字要怎么改，才能更好？

他给林胤祺提出一个建议：学写篆书。陈王庆说，他最初的考虑是，大部分写书法的大中小学生练的都是楷书、隶书，顶多是行书，很少练习篆书，因此，写篆书的学生就很容易脱颖而出。

但是，这意味着林胤祺要付出更多努力，毕竟篆书脱离现在学习环境——篆体的字形多为象形。看到认真坚持的学生，陈王庆索性让林胤祺周日到自己家里，免费给他开小灶。他说，反正我自己也不怎么出门，除了上课，基本上就是“家里蹲”，练字刻印。

就这样，每个周日，林胤祺在老师家里，从早上练字到下午五点，之后再到学校晚自习。他并不觉得累，林胤祺说，你可以停下来，去看看古人写的帖。在看帖之前，他喜欢先了解书法家的性格。

林胤祺举例说，譬如说，欧阳询的字的结构是紧的，这和他的人有关，他从小就是一个很内敛害羞的人，所以，他写的字就给人紧紧的感觉；但是，北宋书法家米芾就不一样了，他是八面出锋的人，因此他的字比较张狂、潇洒。

林胤祺说，你了解了他的人后，再去看他的帖，乐趣也就来了，字也能写得更好——可以吸收不同人优点。

林胤祺开始在区级和市级比赛中获奖，高三上学期，他在教育部主办的全国第四届中华经典诵读写大赛“笔墨中国”汉字书写大赛中获得中学组的全国二等奖。

比赛获奖给林胤祺很大信心，他开始思索走书法这条路。今年高考，林胤祺报考书法类，他给自己设定的目标是，考上大学书法专业，毕业后到学校当一名书法老师。

陈王庆说，林胤祺给他的启示是：要鼓励学生参赛——获奖会给他们书写的快乐和信心，他们也就更深入地学习。

陈王庆说，所幸的是，厦门的学生书法比赛不少，学校、市区都有。同安区教育局说，单是同安区，每年都有两场面向中小学生的书法赛事，还有书法夏令营。

林胤祺平日的努力都在这次“翔安大桥”书写活动中得到回报。一般认为，林胤祺之所以能在强手如云的征集活动中脱颖而出，特别之处在于：书写活动要求以楷体或者行书为主，林胤祺擅长篆书，他其实是把这些用笔运用到行楷书中去。

陈王庆说，林胤祺性格内向，但是，他在书写时，有意识地提醒自己，字形开张，字内空间大小收放得宜，终于写出牌匾的阳刚之气。

林胤祺今天说，“高中两年多专业的学习也使我深知书法艺术的深度远不止于此，未来我希望能够继续书法的探索。”

新闻链接

昨天，市教育局、市交通运输局、市厦门市文学艺术界联合会公布“翔安大桥” 桥铭牌题字书法作品获奖名单，有 10 幅最佳作品为 “十佳作品奖” 、 10 位指导老师为 “优秀指导奖” 。

厦门日报社新媒体中心出品

记者：佘峥 谢嘉迪 摄影：黄少毅 王协云